Ребята показали, насколько они овладели базовыми навыками правописания, умением распознавать согласные звуки в слове по глухости-звонкости и мягкости-твердости, способностью делить слова на слоги, распознавать место переноса слова.
ВПР проводилась в школах по месту обучения в течение одного школьного урока. Выполненные второклассниками задания отправлены для проверки в Москву.
